Objetivo: Promover o aprofundamento teórico e prático dos profissionais que integram o Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente, fortalecendo a compreensão crítica sobre os desafios contemporâneos da proteção integral, a partir da articulação intersetorial, da qualificação das práticas institucionais e da efetivação dos direitos previstos no Estatuto daCriança e do Adolescente.
Objetivos Específicos:
• Analisar os avanços e contradições na implementação do ECA, no que se refere à garantia de direitos frente as negligências e desproteção social;
• Discutir o papel do financiamento público e da atuação dos conselhos de direitos na efetivação de políticas para a infância e adolescência;
• Problematizar medidas socioeducativas enquanto instrumentos de responsabilização e reafirmação de direitos, superando o meramente punitivo;
• Compreender a intersetorialidade entre SUAS, SUS, política educacional e sistema de justiça na consolidação da proteção integral;
• Fortalecer o papel do Conselho Tutelar na articulação com o Sistema de Garantia de Direitos;
• Refletir sobre o sofrimento psíquico na infância e adolescência e os desafios da atuação integrada com a Rede de Atenção Psicossocial;
• Socializar experiências municipais exitosas, promovendo a troca de saberes e práticas;
• Incentivar a construção de estratégias intersetoriais e integradas de atuação nos diversos contextos de vulnerabilidade.
Justificativa:
A consolidação do SGDCA no Brasil ainda enfrenta desafios estruturais relacionados à fragmentação das políticas públicas, à insuficiência de financiamento, às práticas institucionalizadas de violação de direitos e às dificuldades de articulação intersetorial. Embora o ECA represente um marco jurídico fundamental na proteção integral, observa-se, na prática, a permanência de desigualdades sociais, situações de negligência e respostas institucionais que, muitas vezes, se distanciam dos princípios legais. Nesse contexto, torna-se fundamental investir na formação continuada dos profissionais e gestores que atuam no campo da infância e adolescência, qualificando suas intervenções e fortalecendo a atuação em rede.
O congresso se justifica como um espaço estratégico de:
• atualização técnica e científica;
• reflexão crítica sobre práticas institucionais;
• fortalecimento da intersetorialidade;
• disseminação de experiências exitosas;
• articulação entre diferentes atores do sistema.
Ao reunir especialistas de reconhecida trajetória acadêmica e profissional, e atores diretamente envolvidos na execução das políticas públicas, o evento contribui para o avanço da proteçãointegral e para a efetivação dos direitos de crianças e adolescentes no território brasileiro.
Público-alvo:
Profissionais, gestores e atores que compõem ou se articulam com o Sistema deGarantia de Direitos da Criança e do Adolescente, Assistentes sociais, Psicólogos, Pedagogos e demais profissionais das políticas públicas; Trabalhadores do SUAS (CRAS, CREAS, acolhimento institucional, gestão), Profissionais do Sistema Único de Saúde; Profissionais da educação;Conselheiros tutelares e Conselheiros de Direitos; Operadores do sistema de justiça (Judiciário,Ministério Público, Defensoria Pública); Gestores públicos e técnicos municipais e estaduais;Pesquisadores e estudantes das áreas afins.
Metodologia:
O congresso será realizado em formato híbrido (presencial e online), promovendo acessibilidade e participação de profissionais de todo o Brasil. A programação contará com Palestra magna e temáticas, conduzidas por especialistas com ampla trajetória acadêmica e atuação no campo dos direitos da criança e do adolescente; Exposição dialogada, com estímulo à reflexão crítica sobre os desafios da realidade brasileira; Socialização de experiências municipais exitosas, promovendo intercâmbio de práticas e estratégias de gestão; Debates intersetoriais, evidenciando as interfaces entre políticas públicas e o sistema de justiça; Integração entre teoria e prática. Transmissão ao vivo ; Material de apoio e certificado de participação para os inscritos.
INSCREVA VOCÊ E SUA EQUIPE NA MODALIDADE QUE
MAIS FAZ SENTIDO PARA VOCÊ
Cronograma - Primeiro dia
Credenciamento:
12h00 as 13h15
Abertura do Congresso:
13h15 as 13h30
Palestra Magna: A Intersetorialidade entre SUAS, SUS, Educação e Sistemade Justiça na Garantia de Direitos de Crianças e Adolescentes
Ariel de Castro Alves
13h30 as 15h45
Palestra: ECA - 36 Anos Entre a Norma e a Realidade — A Tensão Estruturalentre Garantia de Direitos, Negligência e Desproteção Social
Dra. Graciele Feitosa de Loiola
15h50 as 18h20
Encerramento das atividades do dia - Network Coffee
Cronograma - Segundo dia
Palestra: Medidas Socioeducativas em Disputa: Entre a Responsabilização,a Socioeducação e a Reafirmação de Direitos
Dr. Ricardo Peres da Costa
09h00 as 11h00
Experiências Municipais Eleitas
11h10 as 12h00
Almoço - Lunch Break
Palestra: Orçamento Público e Infância: O Papel Estratégico do CMDCA naEfetivação de Direitos
Dra. Luciana Silvestre
13h45 as 15h45
Palestra: Sistema de Garantia de Direitos e Conselho Tutelar: Centralidade,Limites e Desafios da Atuação Articulada
Dra. Vanessa Rombola Machado
15h50 as 17h50
Cronograma - Terceiro dia
Experiências Municipais Eleitas
09h00 as 10h00
Palestra de Encerramento: Palestra de Encerramento: Infâncias em Sofrimento: O Desafio da ProteçãoIntegral Frente às Demandas de Saúde Mental e à Atuação da RAPS
Dr. Hugo Monteiro Ferreira
10h00 as 12h00
Conheça o Currículo dos Palestrantes
Ariel de Castro Alves
Ex- Secretário Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente e Ex-Presidente e Conselheiro do CONANDA (Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente). Advogado há 26 anos, com pós-graduação em gestão de políticas públicas de direitos humanos e segurança pública pela PUC-SP. Foi Secretário Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente e Presidente do Conanda. Foi Presidente da Comissão de Adoção da OAB SP. Atualmente é membro da Comissão Nacional de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente do Conselho Federal da OAB e das Comissões de Direitos Humanos e da Criança e do Adolescente da OAB SP. Também é presidente da Comissão de Direitos Humanos da OAB SBC e consultor da World Vision (Visão Mundial). Foi Secretário Geral do Condepe -SP (Conselho Estadual de Direitos Humanos) e Membro do Condeca – SP. Foi pesquisador da ONG Human Rights Watch. Recebeu prêmios e condecoração do TST (Tribunal Superior do Trabalho).
Graciele Feitosa de Loiola
Doutora em Serviço Social, Mestre em Serviço Social, Graduada em Serviço Social pela Universidade Federal do Piauí (2006). Graduação em Psicologia pela Universidade Estadual do Piauí (2005). Mestre em Serviço Social (2017). Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre Identidade - NEPI, coordenado pela professora Dra. Maria Lúcia Martinelli, e do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Crianças e Adolescentes - Ênfase no Sistema de Garantia de Direitos, coordenado pela professora Dra.Eunice Fávero, ambos vinculados ao PEPGSS/PUCSP. Atualmente é Assistente Social do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, em exercício na Comarca de Vargem Grande Paulista/SP. Temas de estudo: Políticas Sociais para a Infância e Adolescência; Estudo Social e seus Registros: Laudos, Relatórios e Pareceres Sociais; Interface entre a área Sociojurídica e a Política de Assistência Social; Trabalho com famílias; Convivência Familiar e Comunitária.
Ricardo Peres da Costa
Doutor em Serviço Social e Política Social (UEL); Mestre em Serviço Social e Política Social (UEL);Especialista em Educação, Pobreza e Desigualdade Social (UFPR); Licenciado em Filosofia e Bacharel em Serviço Social. Possui experiência na gestão pública municipal, estadual e federal com atuação na área do Sistema Socioeducativo, Penitenciário e Poder Judiciário. Consultor e Assessor para formação do Sistema Socioeducativo e Sistema de Garantia de Direitos. Pesquisador na área da Socioeducação com ênfase no trabalho do Agente de Segurança Socioeducativo. Organizador da Coletânea Socioeducação no Brasil: intersetorialidade, desafios e referências para o atendimento, pela NovaPráxis Editorial. É pesquisador do Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão sobre Políticas, Educação,Violências e Instituições (GEPPEvi/UFAM). É membro da Rede de estudos e extensão em contexto de privação de liberdade (REMIR). Research in the field of Human Development Family Sciences in theTexas Tech University. Faz Pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Serviço Social e Sustentabilidade na Amazônia (PPGSS/UFAM), .
Luciana Pavowski Franco Silvestre
Doutora em Ciências Sociais Aplicadas pela UEPG, Mestra em Ciências Sociais Aplicadas pela UEPG.Possui graduação em Serviço Social pela UEPG, Especialização em Administração Pública pela Bagozzi.Atuou como Assistente Social do Centro de Socioeducação de Ponta Grossa/PR, como Chefe doescritório Regional da Secretaria de estado da Família e Desenvolvimento Social de Ponta Grossa, foiprofessora colaboradora do Curso de Serviço Social da UEPG e professora adjunta do curso de SaúdeColetiva da UFPR. Qualifica Profissionais através de capacitações, assessorias, realização dediagnósticos e planos. Atua principalmente nos seguintes temas: Política de Assistência Social; Sistemade Garantia de Direitos da criança e do adolescente; Medidas socioeducativas; Cidadania e ProteçãoSocial.
Vanessa Rombola Machado
Doutora em Serviço Social pela PUC/SP. Mestre em Política Social e Serviço Social pela UEL. AssistenteSocial e Especialista em Política Social e Gestão de Serviços Social pela UEL. Tem experiência na área deServiço Social, com ênfase em Fundamentos do Serviço Social e Política Social. Atuação e pesquisarelacionado as temáticas: violência, assistência social, família, criança e adolescente. Professora Adjuntado Curso de Serviço Social da UEM. Docente do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas daUEM. Pesquisadora Membro do NUPPOL. Membro do Observatório das Metrópoles da UEM. AssessoraTécnica da Pró Reitoria de Ensino da UEM (2022 até o presente momento). Atuou na CoordenaçãoPedagógica do CapacitaSUAS.
Hugo Monteiro Ferreira
Pós-doutor em Estudos da Criança. Doutor em Educação. Mestre em Letras. Professor Associado daUniversidade Federal Rural de Pernambuco. Licenciado em Letras. Bacharel em Psicologia.Especialista em Neuropsicologia e Psicologia Cognitivo-Comportamental. Pesquisador na área desaúde mental de crianças, adolescentes e jovens. Autor de artigos científicos em revistas nacionais einternacionais. Em 2014, finalista do prêmio Jabuti. Autor do livro "A geração do quarto: quandocrianças e adolescentes nos ensinam a amar (Editora Record). Autor do livro "Agora o meu chão sãoas nuvens: as famílias contemporâneas e os desafios na educação de crianças e adolescentes.
