• Carga horária: 08h on-line | 08h materiais complementares | 16h totais
• Emitido digitalmente, 24h disponível ao aluno
• Disponível para participantes com mínimo de 85% de presença
• Controle de Frequência através de lista de presença que serádisponibilizada na sala do Google Meet do Evento.

Fundamentos do Diagnóstico Socioterritorial:
• Conceito e finalidade do diagnóstico;
• O diagnóstico como instrumento de conhecimento, planejamento e tomadade decisão;
• Território, territorialização e dinâmica socioterritorial;
• Vulnerabilidades, riscos, desproteções e potencialidades;
• Finalidades do diagnóstico na gestão das políticas públicas;
• Diagnóstico socioterritorial e diagnóstico temático: diferenças e complementaridades;
• Ética, sigilo e responsabilidade no tratamento de informações sociais.

Leitura e Reconhecimento do Território:
• Caracterização social, econômica e demográfica;
• Identificação de vulnerabilidades, riscos e situações de desproteção;
• Reconhecimento das potencialidades e recursos existentes no território;
• Mapeamento da rede socioassistencial, equipamentos públicos e serviços;
• Identificação das redes formais, informais e comunitárias;
• Dinâmicas, demandas e particularidades territoriais;
• Exercício prático de leitura socioterritorial.

Fontes de Dados e Indicadores Sociais:
• Dados primários e secundários;
• Fontes administrativas, estatísticas e territoriais;
• Utilização de bases e sistemas oficiais:
• IBGE;
• Cadastro Único;
• Censo SUAS;
• Registro Mensal de Atendimentos – RMA;
• Disque 100;
• Outras bases públicas relevantes;
• Indicadores demográficos, sociais e econômicos;
• Renda, escolaridade, composição etária, trabalho, deficiência e situações deviolência;
• Cruzamento e complementaridade entre diferentes fontes;
• Leitura crítica, possibilidades e limites dos dados.

Estratégias de Coleta e Produção de Informações:
• Pesquisa e análise documental;
• Entrevistas e levantamento de informações;
• Observação e reconhecimento de campo;
• Escuta de usuários, trabalhadores e atores do território;
• Diagnóstico participativo;
• Organização, registro e sistematização das informações coletadas.

Construção de Diagnósticos Temáticos:

Pessoa Idosa
• Envelhecimento populacional e características do território;
• Vulnerabilidades, desproteções e violações de direitos;
• Rede de proteção e ofertas existentes;
• Indicadores relacionados à renda, saúde, escolaridade, convivência e proteção social.

Pessoa com Deficiência
• Identificação e caracterização da população com deficiência;
• Barreiras físicas, comunicacionais, atitudinais e sociais;
• Acesso a benefícios, serviços e políticas públicas;
• Inclusão, participação social e acessibilidade.

Trabalho Infantil
• Identificação e caracterização das situações de trabalho infantil;
• Fatores sociais, econômicos e territoriais associados;
• Rede de prevenção, proteção e enfrentamento;
• Articulação intersetorial e estratégias territoriais.

Crianças e Adolescentes
• Indicadores de proteção, vulnerabilidade e desproteção;
• Situações de violência, negligência, evasão escolar e outras violações de direitos;
• Rede de proteção e Sistema de Garantia de Direitos;
• Ofertas e políticas públicas destinadas ao público infantojuvenil.

Leitura de Gráficos, Tabelas e Mapas Temáticos
• Interpretação de gráficos e tabelas;
• Transformação de dados em informações para o diagnóstico;
• Introdução aos mapas temáticos;
• Distribuição territorial de vulnerabilidades, demandas e ofertas;
• Noções básicas de análise espacial;
• Utilização de recursos cartográficos no planejamento;
• Exercícios práticos aplicados à realidade socioassistencial.

Análise, Priorização e Interpretação dos Dados
• Articulação entre dados quantitativos e informações qualitativas;
• Identificação de problemas, causas e fatores associados;
• Reconhecimento de públicos e territórios prioritários;
• Identificação de lacunas de cobertura e proteção;
• Construção de prioridades para planejamento e intervenção;
• Do dado à tomada de decisão.

Estruturação do Diagnóstico Socioterritorial
• Organização e sistematização das informações;
• Estrutura básica de um diagnóstico socioterritorial;
• Contextualização e caracterização do território;
• Apresentação de indicadores e evidências;
• Análise das vulnerabilidades, desproteções e potencialidades;
• Identificação de demandas, prioridades e possibilidades de intervenção;
• Estruturação do relatório técnico.

Leitura de Gráficos, Tabelas e Mapas Temáticos
• Organização e sistematização das informações;
• Estrutura básica de um diagnóstico socioterritorial;
• Contextualização e caracterização do território;
• Apresentação de indicadores e evidências;
• Análise das vulnerabilidades, desproteções e potencialidades;
• Identificação de demandas, prioridades e possibilidades de intervenção;
• Estruturação do relatório técnico.

Atividade Prática: Construindo um Diagnóstico
• Definição do objeto e recorte territorial;
• Seleção das fontes e indicadores;
• Organização e interpretação das informações;
• Construção de uma leitura integrada do território;
• Identificação de prioridades;
• Elaboração de diagnóstico socioterritorial simplificado.